Cosa deve intendersi con il vocabolo VITA?
Le risposte sono molteplici, interpretative, virtuali, fantasiose ma nessuna di queste ci fa vedere “chiavi in mano “ la realtà o il vero significato.
Noi terrestri, al di fuori di ogni dottrina, intendiamo un organismo creato dalla natura capace di mettere in moto e coordinare le sue funzioni inerenti alla sua conservazione, al suo sviluppo e alla sua riproduzione connessa con altri compatibili simili.
Per NATURA non può intendersi soltanto il significato che si attribuisce normalmente agli elementi costitutivi (chimici) che offre il Pianeta Terra ma dovrebbe intendersi soprattutto quel complesso costitutivo di tutti gli infiniti elementi che il “nostro Universo o limitatamente al nostro Sistema Solare , dispone.
Gli umani sulla Terra non arriveranno mai a comprendere il vero significato del vocabolo Vita.
Pertanto la definizione concreta, malgrado quanto asserito non concretamente su migliaia e migliaia di libri, manca completamente e, pertanto, può intendersi una infinità di cose anche impensabili, anche invisibili per le nostre tre dimensioni ed anche non sicuramente traducibili nelle diverse categorie che esulano dal nostro confine mentale comprensivo.
Esiste qualche cenno di vita diversa sulla Terra ?
Risulterebbe di SI.
Il 2 Dicembre 2010, scienziati della N.A.S.A.(Di cui da anni lo scrivente fa parte come "Diligent Member") e principalmente la scienziata Astrobiology FELISA WOLFE – SIMON, ha scoperto il primo organismo (Una specie di piccolissimo insetto) in grado di riprodursi e prosperare sulla Terra alimentandosi di Arsenico al posto di Fosforo ed altri componenti cellulari.
E' completamente diverso da tutti gli esseri viventi sulla Terra; quindi, potrebbe affermarsi, un ALIENO.
Carbonio, idrogeno, azoto, ossigeno, fosforo e zolfo sono i sei elementi di base per tutte le forme di vita sulla Terra. Il Fosforo è una parte della “Spina Dorsale Chimica del DNA e RNA che costituiscono le ISTRUZIONI GENETICHE per la vita che noi terrestri conosciamo. Il Fosforo è un elemento essenziale, centrale, per tutte le cellule viventi ed è una parte di energia per la vita di tutte le cellule (Adenosina trisfosfato) dei fosfolipidi neccessari a formare le membrane cellulari.
Bene, questa specie di minutissimo vermicello, chiamato dagli scienziati “ARSENICO-BUG”, diversamente da tutti gli esseri viventi terrestri, si nutre esclusivamente di ARSENICO.
L'Arsenico, anche se chimicamente simile al Fosforo, è un elemento altamente velenoso e NON rientra in modo assoluto negli elementi costitutivi della VITA che noi conosciamo.
Il fatto o la scoperta di questo “Arsenico-Bug” fa supporre che anche nel nostro Pianeta Terra possano esserci “VITE DIVERSE” ed anche da molto tempo.
Lo asseriscono gli Scienziati della NASA dell'Astrobiology Center.
Perchè tutto questo? Grazie ad un Lago americano in Califonia.
Questo Lago si chiama “MONO LAKE” ed è stato scelto per la sua elevata salinità, alcalinità con alti livelli di Arsenico.
Arsenico-Bug, è stato appurato, si trova proprio a suo agio nelle acque di questo lago e per l'abbondante quantità di arsenico ( Suo cibo) si riproduce facilmente e notevolmente.
In conclusione, asseriscono sempre gli scienziati, trattasi di un nuovo sistema di vita su questo Pianeta e che rientra in pieno per il futuro di possibili ESISTENZE DI VITE DIVERSE sulla Terra ove, da sempre, esistono molti interrogastivi.
I BAMBINI INDACO.
Da qualche anno si sente parlare di bambini Indaco.
Questa storia che ha tutto il sapore di fantascienza in quanto nulla risulta da prove scientifiche realmente provate documentalmente o da fatti appurati dalla Scienza medica ufficiale.
Dicono i sostenitori di questo “fenomeno” che tali bambini proverebbero da un raggio di colore indaco(Azzurro chiaro) e da un altro di colore blù scuro. Avrebbero un livello molto alto di coscienza ed intelligenza nella loro età matura.
Sarebbero nati e nascono tuttora sulla Terra sempre da noi simili esseri umani da circa quaranta anni ed anche più.
Sostengono inoltre gli stessi che questi bambini sono intelliggenti ed un quoziente anche questo molto alto.
Di solito questi bambini o ragazzi non vengono considerati molto dalla società e soprattutto da quella educatrice nonché scolastica perchè appaiono di solito introversi, di poco apprendimento e non lineari nelle varie rispondenze sia nella società che nella famiglia.
Per questo vengono poco considerati e molto spesso messi all'"angolo” fra i non sufficienti.
E debbo ammettere che anche nella mia famiglia (Se così può definirsi), avevo un bambino o figlio (Anche qui veramente non ci giurerei proprio) che aveva delle turbe psichiche verosimilmente introverse ma di una sensibilità ed intelliggenza superiore alla media. Molti traumi familiari probabilmente influirono negativamente sulla sua psiche soffocando in un modo o nell'altro le sue grandi sane in iziative. Purtroppo sono trascorsi più di 30 anni e non ho più saputo che fine o posizione abbia raggiunto. Ebbene, debbo ammettere che per le cose di suo gradimento, era irraggiungibile. In sostanza notavo che per lui, le strade soggettivamente gradite del suo possibile avvenire eranto tutte aperte.
Lsciamo perdere i vocaboli medici delle varie patologie (Dislessia, distalculici, etc) che sono forme nettamente neurologiche nelle quali, talvolta i giovani vengono curati erroneamente.
In verità, la storia insegna da sempre che nella società giovanile, ci sono sempre stati bambini o ragazzi giudicati handicappati, ritardati, pigri, privi di agonismo, insufficienza mentale ed altro a non finire.
Per questo specifico loro fatto, troneggiano sempre i “PRIMI DELLA CLASSE” pronti di ogni riflesso ed alle varie rispondenze.
Ed è anche verissimo che gli insegnanti in generale ed i sistemi educativi vari compreso quelli familiari hanno sempre giudicato questi soggetti, diciamolo francamente, ritardati mentali, somari o fannulloni.. Non è così però. Questi bambini o ragazzi saranno sì poco attenti nel loro generale “disordine, posizione di subalternità o di trasporto facile" ma solo per il fatto che la loro intelligenza e comprensione benigna supera di gran lunga la consueta seria attenzione in ogni cosa e che tutti gli altri normalmente applicano. Il grande errore educativo sta tutto nella parte opposta e cioè ai genitori,ai consanguinei maggiori ed agli insegnanti tutti che non hanno saputo riporre la dovuta attenzione di scrutare e scoprire quale sia il loro “PUNTO FORTE” e che,in ogni modo, esiste realmente in ognuno di questi esseri.
Infatti, sempre la storia, racconta che bambini o ragazzi di questo genere perseguitati in gioventù da infiniti epiteti di sofferenza e di incomprensione fisica e mentale, si sono rivelati, quando adulti, ricchi di sana iniziativa, intraprendenza ed intelligenza tanto da superare ma proprio di tanto i “ Primi della Classe” che troneggiavano nell'adolescenza. (Einsten).
Attualmmente non vi è un bambino o ragazzo che, a differenza di me che scrivo, non sappia adoperare un minuscolo giuoco elettronico digitale pieno di infniti pulsanti anche piccoli. Non vi è un bambino o ragazzo che non sappia, a differenza di me ed anche di molti altri anziani, adoperare velocemente il suo telefonimo o cellulare in TUTTI i modi.( Ed, a pensare che proprio io sono uno dei pionieri delle trasmissioni telefoniche via radio). Sono velocissimi “Smanettoni” ma sanno quello che fanno e lo fanno bene. Addirittura hanno creato un linguaggio di segni. E di scrivere anche in modo intuitivo al corrispondente. Non parliamo poi di quando sono presenti al loro personal computer sembra, pur non conoscendo l'elettronica analogica o digitale che già sappiano come poter sviluppare anche meccanismi vari per poter raggiungere gratis, canzoni, programmi, e via di seguito.
Ma non chiedetegli di fare un TEMA o un PROBLEMA di Matematica o Geometria od anche di cultura generale. Provate invece a chiedergli cose o materie in cui LUI si sente forte e che potrebbe anche essere una delle materie sopra citate od anche di meccamica, idraulica o aeromautica nonchè sport; noterete subito che egli si ullumina come d'incanto e parte, felice, per lo svolgimento a regola d'arte del “Problema”per il quale gli si è dato l'inarico...
Occorre quindi molta attenzione, scrupolosa attenzione, nel selezionare le varie diversità di intelligenza nel mondo giovanile e saperle amplificarle nel modo dovuto e mai fare di tutta l'erba un fascio.
Trattasi comunque e sempre di una indubbia evoluzione in positivo della mente umana e che certamente diversificherà – nel futuro vicino o lontano – la VITA di ogni essere nell'arco di tempo in cui vivrà.
Il tempo passato è immenso e quello futuro, probabilmente altrettanto se non anche mollto di più. Infatti se dovessimo far resuscitare una persona anche di cultura elevata di circa tremila anni fa e lasciarla nuovamente a vivere nel suo stesso luogo di origine, sono certo che non lo riconoscerebbe più anche fisicamente e vegetariamente. Difficilmente riuscirebbe anche a comunicare con gli esseri umani attuali. Si troverebbe fortemente disorientato in ogni settore compreso l'alimentazione. Praticamente si farebbe un'impressione certa di essere su un altro Pianetà. Altrettanto succederebbe ad uno di noi anche con grande cultura che potesse resuscitare fra tremila anni. Immaginiaci poi se il paragone fosse riferito a 10.000 o 20.000 anni !
Ecco quindi il vero senso di VITE DIVERSE sul Pianeta TERRA ma non si può escludere totalmente che già ve ne siano altre COMPLETAMENTE DIVERSE.
Non possiamo sapere quale “gradino di evoluzione” il fisico e la mente dell'essere umano avrà raggiunto fra tremila o diecimila anni.
E' impossibile per noi contemporanei prevedere il futuro vicino o lontano o vedere oltre le TRE dimensioni. Possiamo solo raccontare ed anche “criticare” il passato visto, scritto o sentito ma non di più.
08-04-2011
